Her får du overblik over de fem moduler, hvad du arbejder med i hvert af dem, og hvad du bør have klar, før du går i gang.
Modulerne
Kursusplanen følger en research fra første spørgsmål til offentliggjort rettelse. Hvert modul har en konkret øvelse, en tjekliste og et læringsmål, så du kan se, hvad du har øvet, og bruge det i dit eget arbejde.
Du vurderer afsender, motiv, aktualitet og dokumentation bag udvalgte kilder. I øvelsen sammenligner du to tekster om samme emne og begrunder skriftligt, hvilken kilde du vil stole mest på, og hvad der stadig mangler at blive belyst.
Du omsætter en idé til en researchplan med spørgsmål, hypoteser og kildekort. I øvelsen sætter du en realistisk tidsramme og vælger, hvilke kilder du kontakter først, og hvad du gør, hvis en hypotese viser sig at være forkert.
Du opbygger et system til dokumenter, citater og kildehenvisninger. I øvelsen ordner du en samling materiale, så en anden kan finde belægget for hver påstand uden at spørge dig. Du øver også at skrive noter, der kan bruges senere.
Du efterprøver tal, citater og billeder og skelner mellem belæg og påstand. I øvelsen får du en tekst med blandede udsagn og afgør, hvad der kan bekræftes, hvad der er usikkert, og hvad der skal tjekkes hos primærkilden.
Du formulerer rettelser, der forklarer, hvad der var forkert, og hvordan det blev rettet. I øvelsen skriver du en rettelse til en fejlbehæftet artikel og vurderer, hvor og hvordan den skal vises, så læseren tydeligt kan følge ændringen.
Du har brug for en computer, adgang til internettet og tid til at arbejde med øvelserne i dit eget tempo. Et par dokumenter fra din egen skrivning kan være nyttige som materiale at øve på.
Det hjælper, hvis du på forhånd har tænkt over et emne, du gerne vil researche på. Det behøver ikke være stort, bare noget, du kan stille spørgsmål til og søge kilder om.
Du behøver ikke kende fagbegreberne i forvejen. De introduceres undervejs, og tjeklisterne gør dem konkrete. Det eneste, vi forventer, er, at du møder op med nysgerrighed og vilje til at begrunde dine valg.
Undervisningstilgang →Til hvert modul hører nogle spørgsmål, du kan stille dig selv, mens du arbejder. De hjælper dig med at holde fokus og se, om du har forstået det, du har øvet.
Hvem står bag, og hvad kan afsenderen have af motiv? Hvor gammel er oplysningen, og kan den stadig bruges? Hvilken dokumentation henviser kilden til, og kan du selv finde den? Skriv svarene ned med dine egne ord, så du kan vise, hvordan du nåede frem til vurderingen, og så andre kan udfordre den.
Hvilket spørgsmål skal besvares først, og hvilken hypotese kan du afkræfte hurtigt? Hvad er din tidsramme, og hvad dropper du, hvis tiden slipper op? Kan en kollega finde dine kilder og citater uden din hjælp? Øv dig i at skrive noter, der stadig giver mening efter en uge.
Hvad er påstanden, og hvad er belægget? Kan tallet, citatet eller billedet spores til sin oprindelse? Hvis du tager fejl, hvordan forklarer du det kort og ærligt? En god rettelse siger, hvad der var forkert, hvad der er rigtigt nu, og hvornår det blev ændret.